基于网络环境的主题式综合课程开发

课程综合化主要表现在重新审视传统的学科分类体系，软化学科界限，改变单纯以学科的逻辑来组织课程内容的做法，强调以学习者的经验、社会需要和问题为核心进行课程的整合。综合课程既要继承分科课程的优秀传统和宝贵经验，又将在教育理念、教学形式、教学评价等方面进行重大突破。