用支撑理论管理学校

支撑作为物理中常见的一种力学现象,在自然界、社会生活中无处不在。学校的发展同样也需要支撑。支撑理论运用到学校管理中,是指在学校教育中各个支撑源自主发挥最佳力量,协调内外力,不断调整支撑点,平衡整个支撑网,使学校始终处于一个最优化的良性运行状态。