作文需要科学的指导

传统的作文训练的经验可以用“多读多写”加以概括，所谓“读书破万卷，下笔如有神”，所谓“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟”，所谓“习得”与“历练”都是这个意思。当前，对这个经验的认识有两点值，导注意：一是作文能力的提高没有好办法，只有让学生多读多写；二是现在学生没有时间多读多写。