改革实验教学 培养学生创新能力

现行的人教版物理教科书,在物理实验的编排上,对于演示实验,老师做,学生看;对于学生实验,大多采用了程序化的方法.这种实验教学方法尽管使学生学到了一定的实验技能,掌握了一定的实验方法,但这种方法把学生看成是知识的接受器,极大地限制了学生思维、想象的空间,缚住了学生的手脚,使学生失去了创新意识.因此,改革传统的实验教学势在必行.笔者认为,要改变这种现状,可以从以下几方面着手.