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坚持校本研究 推进课程改革
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摘要
课程改革给学校带来最大的挑战莫过于对教师专业化水平的挑战。课改成败的关键在于教师。因为教师是理想与现实、理论与实践的转化者,倘若教师没有较高的专业水平,这种转化就难以落实。因此,提高每一位教师的专业化水平,是所有学校共同的紧迫任务。
作者
黄敏
机构地区
湖北省武汉实验外国语学校小学部校长
出处
《教育家》
2004年第3期34-35,共2页
Educator
关键词
教师素质
校本课程
管理机制
考评制度
人事制度
分类号
G423 [文化科学—课程与教学论]
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