期刊文献+

探究性教学之我见 被引量:5

下载PDF
导出
摘要 探究性教学回应时代呼喊和社会需求,在教与学的活动中培养学生主动探索研究知识的意识和能力。实施探究性教学要贯彻主体性、分类性和开放性原则,采用培养探究意识、扩展多维思维、改善心智结构策略。教师在探究性教学中实现角色行为再塑,成为学生探究性学习的指导员和引路人。
作者 董耀棠
机构地区 上海市崇明中学
  • 相关文献

同被引文献29

引证文献5

二级引证文献18

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部