你可会用“1”?(高一)
摘要
很简单，但其用不小．本文列举三个例子，两个练习题，望对读者有所启示．
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1余学虎.巧用“△≤0”求最值[J].中学生数理化（高二数学、高考数学）,2003(4):20-20.
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2徐文兵.深层次认识均值不等式[J].中学生数学（高中版）,2011(4):32-33.
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3龚加安.向量在初等数学中的应用[J].价值工程,2018,37(15):224-227.
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4云勇.用几何画板促进学生对函数最值变化的理解[J].读写算（教师版）（素质教育论坛）,2015,0(28):290-290.
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5曹文军.用均值不等式求函数最值的技巧[J].数学大世界（教学导向）,2000(1):46-46.
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6王义杰.培养学生的逆向思维能力[J].甘肃教育,2004(1):77-77.
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7王义君,朱婷婷.浅谈怎样由实际问题求最值[J].企业导报,2012(1):253-253.
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8王琛.用基本不等式求最值的三个层次[J].中学理科（综合）,2008(5):38-38.
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9洪其强.解析几何中求距离最值问题的方法与策略[J].广东教育（高中版）,2013(10):29-30.
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10印琴红.导数在三角函数中的巧用[J].中学生数学（高中版）,2011(9):48-48.
