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研究性学习课程建设中的问题探讨(二)

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摘要 研究性学习课程的目标是中学打基础的重要内容。《全日制普通高中课程方案》提出的普通高中培养目标,这个培养目标要求我们把学生培养成个性全面、和谐发展的人。
作者 杜淑贤
出处 《福建教育》 2004年第04B期31-32,共2页

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