中学数学作业批改的改革尝试

传统的数学作业批改多采用“全批全改”、教师负担很重，学生一看了事，对错误很少追究。甚至不订正，批改的效果可想而知。批改作业是教学的重要环节、课改应探索既减轻教师负担又提高批改效果的方法。现介绍两位教师的做法供参考和启迪思考。