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数学“情境——问题”教学探索 被引量:1

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摘要 在新课标的指导下,笔者不断探索适合本地学生学习的教学方式,经过尝试和摸索,认为“情境——问题”教学是一种有效的尝试。
作者 陈海河
机构地区 漳州市浦林中学
出处 《福建教育》 2004年第04B期52-53,共2页
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同被引文献1

  • 1徐铎厚;张向东.基于生活真实情境的数学学习[M]成都:四川大学出版社,2003.

引证文献1

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