出处
《生物学通报》
北大核心
2004年第4期47-48,共2页
Bulletin of Biology
同被引文献66
-
1张烁.“布衣院士”留下无字丰碑——追记华南农业大学原校长、著名水稻遗传学家卢永根[J].党员文摘,2020(1):14-15. 被引量:2
-
2宋国利,盖功琪,苏冬妹.开放式实验教学模式的研究与实践[J].实验室研究与探索,2010,29(2):91-93. 被引量:322
-
3余超波.植物诗词在植物学教学中的作用初探[J].江汉学术,1997,28(6):47-51. 被引量:5
-
4杨逢玉.树木文化属性在《园林树木学》教学中的应用[J].长春教育学院学报,2013,29(14):92-93. 被引量:5
-
5董晓华,谢永刚.提高植物分类实习效果的几点做法[J].辽宁农业职业技术学院学报,1996(1):48-45. 被引量:1
-
6唐兰,何平,肖宜安,刘云,张仁波,李桂强.中国西南地区珍稀濒危及国家保护植物区系地理[J].广西植物,2006,26(2):132-136. 被引量:6
-
7张彪,高红明,杜坤,孙国荣,刘秀丽.植物分类学实验教学模式改革[J].生物学杂志,2007,24(5):66-69. 被引量:4
-
8高富田.古诗词及其生物学知识的联想[J].生物学教学,2007,32(12):55-56. 被引量:5
-
9易红.高校实验教学与创新人才培养[J].实验室研究与探索,2008,27(2):1-4. 被引量:182
-
10郑宝江.浅吟轻唱古诗词[J].生命世界,2008(9):24-29. 被引量:5
引证文献10
-
1赵亮,罗敏蓉.植物分类学教学改革探讨[J].安徽农业科学,2013,41(23):9825-9825. 被引量:3
-
2石雪芹,阮维斌,沈广爽,朱晔荣,江莎.植物分类学实验教学新模式的探索与实践[J].高等理科教育,2015(2):75-78. 被引量:4
-
3李景照,黄红慧.以杨柳科为例谈谈如何提高植物分类学的教学效果[J].高校生物学教学研究(电子版),2018,8(3):56-60.
-
4郑宝江,陶雷,高瑞馨,冯富娟,王秀华.“植物学”课程教学开展课程思政教育的探索[J].中国林业教育,2019,37(5):38-41. 被引量:51
-
5曲良焕,陈敏,王莉,赵毓,魏星,薛绍武,唐铁军,姚家玲.植物学课程线上教学实施中的“变”与“不变”[J].高校生物学教学研究(电子版),2021,11(3):8-12. 被引量:1
-
6白杨,任娟娟,贾风勤.基于古诗词的植物旅游资源教学与课程育人[J].教育教学论坛,2021(33):185-188. 被引量:2
-
7王小平,周泉澄,毛善国.高等师范类学校“植物学”开展课程思政教育探讨[J].现代园艺,2021,44(23):174-175. 被引量:7
-
8林浩,李家佳,刘海瑛,付文明,于晓萌,勾智力.高职院校园林植物课程思政元素挖掘与融入[J].高师理科学刊,2023,43(3):107-110.
-
9杨逢玉,刘楠楠,马思聪.《经典咏流传》中植物诗词歌曲融入高职《园林树木学》课程教学的探索与实践[J].产业与科技论坛,2024,23(13):189-191.
-
10杨逢玉,刘楠楠,杨帆.植物诗词中农耕文化融入高职园林植物类课程的探索与实践——立足“三农”情怀教育[J].智慧农业导刊,2024,4(18):116-121.
二级引证文献66
-
1童芯锌,候飞侠,赵美莲,国锦琳.《药用动物学》课程思政的探索与实践[J].中药与临床,2021,12(6):78-81. 被引量:4
-
2王军娟.植物学实验课程的教学研究与改进建议[J].创新创业理论研究与实践,2024(6):97-100.
-
3高丽彬,金云,周国飞.利用植物检索表的方式对教学中几种常见易混淆植物的区分[J].畜牧与饲料科学,2015,36(2):82-85.
-
4赵杏花,张永亮,李红,赵淑文.植物分类学实验教学改革探索[J].实验室研究与探索,2018,37(1):190-192. 被引量:1
-
5王玲芝,黄杰.高校“课程思政”建设的实践初探[J].科技风,2019,0(35):65-65. 被引量:29
-
6潘建斌,陈书燕,冯虎元,盛红梅,王玉金,齐威,何文亮.植物学实验教学改革的探索与实践[J].实验室研究与探索,2020,39(1):194-197. 被引量:6
-
7杨桂燕,徐正刚,马凯恒,王冬梅,张强,翟梅枝.“工业微生物”课程思政元素引入及评价[J].微生物学杂志,2020,40(3):124-128. 被引量:12
-
8秦正龙,黄芳敏.化工原理教学中课程思政的实践和探索[J].化工时刊,2020,34(7):33-36. 被引量:13
-
9邱娟,芦娟娟.新疆农、林院校植物分类学课程教学改革的探索[J].科教导刊(电子版),2020(20):96-97.
-
10王朝英.植物与植物生理课程思政教学改革[J].科教导刊(电子版),2020(20):100-101.
-
1常兰兰.古诗词之生物学解析[J].生物学教学,2016,41(1):65-65. 被引量:1
-
2白发的奥秘[J].生命世界,2005(1):10-10.
-
3王清玲.中学生物教学中诗词的妙用[J].生命世界,2010(12):95-96. 被引量:1
-
4张松.古诗词在生物学教学中的应用[J].江苏教育学院学报(自然科学版),2004(4):152-153.
-
5李竹平.一首美妙的科普儿童诗——《植物妈妈有办法》文本解读与教学建议[J].小学教学(语文版),2013(12):17-17.
-
6冯平.浅谈语文教学审美能力的培养[J].科学中国人,2014(11S):171-172.
-
7孔红,毛学文,陈荃.植物分类学教学的改革与实践[J].天水师范学院学报,2002,22(2):68-69. 被引量:6
-
8陈玉山.让古诗词成为培养小学生想象力的"催化剂"[J].新课堂(语文版),2012(1):51-53. 被引量:1
-
9王大枝,乙常青."断肠"名句断肠情[J].读写月报(初中版),2014,0(11):40-40.
-
10姬旭东.浅析古诗词中的“燕子”意象[J].教育界(教师培训),2012(11):78-78.
;