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如何在美术教学中融入人文素材

How to Integrate Humanitarian Materials into the Education of Fine Arts

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摘要小学美术教学应视为一种文化学习 ,通过对人文素材的融入 ,共享人类社会的文化资源 ,获得对人类优秀文化的熏陶与吸纳 ,在一种广泛的文化情境中认识美术的特征与功能。

作者孟军

机构地区南京市琅琊路小学

出处《艺术百家》北大核心 2004年第1期156-156,共1页 Hundred Schools In Arts

关键词美术教学人文素材

分类号 G40-014 [文化科学—教育学原理] J2 [艺术—美术]

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