培养反思意识 提高自主学习能力

一、在概念教学中培养学生的反思意识 数学概念一般是以准确而精练的数学语言运用定义的形式给出的，具有高度抽象的特征。学生在学习概念时，往往不求甚解，粗心大意，满足于一知半解。因此需要引导学生积极反思概念形成的过程，设计一些问题，给学生提供一个对基本概念重新理解的机会，真正理解基本概念的本质。