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谈小学高年级阅读教学中的“阅读期待”

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摘要《语文课程标准》指出：“要利用阅读期待，阅读反思和批判等环节，拓展思维空间，提高阅读质量”本文仅就“阅读期待”作一点探讨。

作者何金萍

机构地区石嘴山市白芨沟育新小学

出处《宁夏教育科研》 2004年第2期52-52,共1页 Ningxia Educational Research

关键词小学高年级语文教学阅读教学 “阅读期待” 学生心理阅读质量

分类号 G623.23 [文化科学—教育学]

引文网络
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宁夏教育科研

2004年第2期

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