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路易·艾黎的教育实践活动和理论探索
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摘要
路易·艾黎在中国的教育实践活动可以划分为三个时期。他的创造性教育理论的主要来源包括马克思主义教育思想和理论、现代派教育思潮、中国古代教育思想、“工合”的实践经验;主要内容包括创造性的教育目的、综合的教育内容、灵活的办学方式、理论联系实际、手脑并用的教学方法;科学、和谐、民主的学校管理。
作者
段兆兵
机构地区
西北师范大学教科院博士生、讲师
出处
《教育史研究辑刊》
2004年第1期50-54,共5页
关键词
路易·艾黎
教育实践
教育理论
创造性教育
马克思主义
现代派教育
分类号
G40-096.12 [文化科学—教育学原理]
K836.125.4 [历史地理—历史学]
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教育史研究辑刊
2004年 第1期
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