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美国教师评价的新趋势
被引量:
22
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摘要
教师的质量已经成为美国教育改革的一项中心议题。当前,美国的教师评价改革以促进学生的发展为核心,尊重教师并充分发挥教师的积极性,使评价成为促进教师更好她发展与自我实现的手段,而不只是监督管理的手段。同时,在评价标准、方法和主体上实现多元化,着眼于教师和学生未来的发展。
作者
李进忠
机构地区
北京师范大学教育学院
出处
《基础教育参考》
2004年第3期10-12,共3页
Basic Education Review
关键词
美国
教师评价机制
专业素质
学生成绩
教学质量
分类号
G571.2 [文化科学—教育技术学]
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