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美国教师评价的新趋势 被引量:22

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摘要 教师的质量已经成为美国教育改革的一项中心议题。当前,美国的教师评价改革以促进学生的发展为核心,尊重教师并充分发挥教师的积极性,使评价成为促进教师更好她发展与自我实现的手段,而不只是监督管理的手段。同时,在评价标准、方法和主体上实现多元化,着眼于教师和学生未来的发展。
作者 李进忠
出处 《基础教育参考》 2004年第3期10-12,共3页 Basic Education Review
  • 相关文献

参考文献1

二级参考文献6

  • 1郝京华.美国中小学课程与考试改革问题.联合国儿童基金会,教育部基础教育司基础教育课程改革资料选编.
  • 2U. S. national hoard for professional teaching standards: teaching standards.
  • 3A Talented,dedicated,and well-prepared teacher in every classroom, U. S. department of education initiative on teaching.
  • 4What teachers should know and be able to do.U.S.national board for professional teaching standards.
  • 5How we plan to achieve our vision, U, S, national board for professional teaching standards.
  • 6Why america needs the nationat board for professional teaching standards, U, S, national board for professional teaching standards.

共引文献28

同被引文献141

引证文献22

二级引证文献140

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