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企业究竟需要什么样的培训讲师?——专访北京东方人培训中心资深顾问陈东先生
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摘要
培训者是继续教育过程的实施者,它区别于一般意义的教师,在角色属性和功能属性有着自身的特殊性。对其加以审读与了解,具有较强的现实意义。本期“观察思考”栏目结合专访、论文等形式,将陈东等几位同志的文章集中刊发,旨在能够同广大读者一起,对继续教育过程中的“培训者”应当扮演什么样的角色,应当具有什么样的素质,发挥什么样的作用等问题加以思考与把握。欢迎就此发表看法!
作者
李震
机构地区
本刊记者
出处
《继续教育》
2004年第4期19-21,共3页
Continuing Education
关键词
企业管理
员工培训
培训讲师
北京
东方人培训中心
陈东
演讲技能
知识结构
分类号
F272.92 [经济管理—企业管理]
C975 [经济管理—劳动经济]
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1
李震.
以谁为导向企业培训管理之灵魂!——专访北京东方人培训中心资深顾问陈东先生[J]
.继续教育,2004,18(5):19-21.
2
李震.
发展企业培训最为关键的理由!——专访北京东方人培训中心资深顾问陈东先生[J]
.继续教育,2004,18(9):20-22.
3
李震.
关注培训绩效 有效进行企业培训投资规划——专访北京东方人培训中心资深顾问陈东先生[J]
.继续教育,2003,17(5):6-7.
4
李震.
从一次营销内训看企业培训理念的混淆——专访北京东方人培训中心资深顾问陈东先生[J]
.继续教育,2004,18(11):27-29.
5
郝志强.
培训讲师的四大作用[J]
.科技与企业,2004(8):84-86.
6
钟静,张皓(图).
40岁,“改装”出另一种生活[J]
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7
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8
严学锋.
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9
齐树峰.
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10
李维明.
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.西江月,2006(03S):1-1.
继续教育
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