浅析新世纪培训专家的作用被引量：1

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摘要培训者是继续教育过程的实施者,它区别于一般意义的教师,在角色属性和功能属性有着自身的特殊性。对其加以审读与了解,具有较强的现实意义。本期“观察思考”栏目结合专访、论文等形式,将陈东等几位同志的文章集中刊发,旨在能够同广大读者一起,对继续教育过程中的“培训者”应当扮演什么样的角色,应当具有什么样的素质,发挥什么样的作用等问题加以思考与把握。欢迎就此发表看法!

作者钱克勤

机构地区北航创业管理培训学院

出处《继续教育》 2004年第4期22-23,共2页 Continuing Education

关键词 21世纪培训教师专家培训市场人才选拔岗位培训自学能力

分类号 C975 [经济管理—劳动经济]

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继续教育

2004年第4期

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