期刊文献+

浅谈学生个体差异的开发

下载PDF
导出
摘要 对学习困难的学生和有不良行为的学生,如何把他们的个体差异作为资源进行开发、让他们也感受成功的快乐,增强学习的信心,笔者就此谈谈自己的浅见。
机构地区 城南中学
出处 《德阳教育学院学报》 2004年第1期48-49,共2页 Journal of Deyang Education College
  • 相关文献

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部