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中学化学探究性实验初探
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摘要
随着现代教育改革的不断深入和发展,实验教学的功能越来越为人们所认识,但现行中学教材中的实验,从设计形式上看多是帮助学生形成概念.理解和巩固化学知识的验证性实验,这种实验的原理、方法和步骤在教材中均有明确的规定。
作者
刘英
机构地区
河北辛集中学
出处
《中小学教育与管理》
2004年第3期35-36,43,共3页
关键词
中学
化学教学
实验教学
探究性实验
创新能力
科学研究方法
分类号
G633.8 [文化科学—教育学]
G424.31 [文化科学—课程与教学论]
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中小学教育与管理
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