期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

做个“无事生非”的老师

下载PDF

导出

摘要去年10月25日，本人有幸聆听了特级教师黄爱华执教的“24时记时法”一课，当中有一段教学过程引起了本人浓厚的兴趣与积极的思考。而引起我思考的根源则是——黄老师在这段教学过程中扮演了一个成功的“无事生非”者。部分过程简要摘录如下：

作者郑水忠

机构地区浙江宁波万里国际学校

出处《小学教学参考（数学版）》 2004年第5期13-15,共3页

关键词 “24时记时法” 小学数学教学教学片断课堂辩论生活化师生关系

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

1朱成星.也谈“时刻”与“时间”[J].中小学数学（小学版）,2011(12):51-52.
2张齐华.由“教”向“学”的重要回归——由“24时记时法”一课说开去[J].小学教学（数学版）,2013(4):21-22.
3杨心海.课堂对话,一步步走向思维的深度——特级教师黄爱华“24时记时法”教学片段与评析[J].教育科研论坛,2009(4):88-89.
4俞航,王秀芳.“24时记时法”教学纪实、反思与评析[J].黑龙江教育（小学版）,2007,0(Z2):76-78.
5黄江萍.24时记时法[J].小学教学参考（综合版）,2009(10):66-66.
6周荔.趣味化、生活化、活动化——“24时记时法”教学例谈[J].苏州教育信息化,2011,0(3):48-49.
7黄为良.苏教版义务教育数学教材三年级下册修订说明[J].小学数学教育,2015(Z2):86-89.
8何志勇.计算“经过时间”（三年）[J].快乐学数学（小学版）,2009(10):36-37.
9周卫东.课堂,师生真诚地相遇——“24时记时法”教学实录[J].新教师,2012,0(Z1):70-72.
10王远庸.抽象的“24时记时法”[J].中小学数学（小学版）,2013(5):2-3.

小学教学参考（数学版）

2004年第5期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部