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精设课尾练习 激活学生思维
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摘要
课尾练习是促进学生思维发展,培养学生技能,激发学生创新的有效手段:一堂课下来,学生经历了几个层次的教学活动,接触了多方面的知识以后,学生大脑疲乏,注意力下降,难以形成完善的知识结构。如果设计一些符合学生生活实际,趣味性、实践性、探索性强,形式新、入口宽、解法活的课尾练习,将激活学生思维,收到事半功倍的教学效果。
作者
李增道
机构地区
江苏泰州市鲍徐中心小学
出处
《小学教学参考(数学版)》
2004年第5期15-17,共3页
关键词
课尾练习
小学
数学教学
思维训练
课程改革
师生关系
学习方式
动手实践
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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小学教学参考(数学版)
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