护士与住院患者对健康教育反应的同异性分析

采用自制问卷的方式对58名护士、76例患者进行9项、24条健康教育内容调查并分析,通过比较护理人员与患者对健康教育反应的同异性,发现在健康教育方式、内容、最佳时间,影响因素方面双方存在较大差异性,而在家属教育对象和对心理学知识的需求双方具有一致性。因此护理人员在进行健康教育时,必须了解患者的需求,以求达到健康教育最佳效果。