让学生永远充满问号
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1侯怨水.创新教学及其特征[J].教育科学,2000(1):37-37. 被引量：4
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2袁子意.基于快乐教育的班会课实践探索[J].中小学德育,2013(5):23-25. 被引量：2
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3李圣安.走出课堂培养创新意识——浅谈思想品德课中的社会实践[J].科教导刊,2013(36):156-157.
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4李艳君.讲求策略,打造小学数学高效课堂[J].中国校外教育（上旬）,2014,0(11):28-28. 被引量：9
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5布汝奎.“四有”好课[J].今日教育,2016(12):63-63.
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6孙雪稳.浅议高中语文课堂反思性教学[J].祖国（教育版）,2014(4):324-324.
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7陈烨.小学数学教学有效性初探[J].神州,2011(7):100-100. 被引量：2
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8包光潜.人生最难画句号[J].考试（高考理科版）,2014(1):1-1.
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9杨丽宁.提高小学音乐课堂教学效率的策略[J].教师,2015,0(15):77-77.
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10李刚,管华.让语文走出课堂,走进生活——农村初中实施语文开放性教学探微[J].语文学刊（基础教育版）,2009(4):11-11.
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