谈思想品德教育过程中的情、理、行
出处
《邯郸医学高等专科学校学报》
2004年第3期185-186,共2页
Journal of Handan Medical College
-
1于明孜.培养学生自我教育能力之我见[J].黑河教育,2002(4). 被引量:1
-
2阎青芳.浅谈德育的分层教育[J].甘肃教育,1999(Z1):33-34.
-
3闫向东.试论学校思想品德教育过程反复性的成因及对策[J].世界职业技术教育,2003(2):38-40.
-
4吴望雁.新课程,新理念,新教法——思想品德课“如何引导学生自主学习”的思考与实践[J].素质教育大参考,2008(9):9-10.
-
5芦维宏.融入知情意行 推动德育发展[J].文学教育,2015(8):140-140. 被引量:1
-
6袁红英.构建“网学”新社区 激发思品真价值[J].中小学电教(下),2014,0(11):19-19.
-
7常晓红.浅谈如何开展学校德育工作[J].吉林教育(综合),2011(9):79-79.
-
8苏博强.浅谈德育在课堂教学中的渗透[J].东西南北(教育),2010(8):98-99.
-
9德育实效显现难[J].现代教育科学(考试专参初中篇),2004(10):9-9.
-
10李东辉.如何在思想品德教育过程中培养学生的个性[J].吉林省教育学院学报(中学教研版),2009(8):63-63.
;