出处
《邯郸医学高等专科学校学报》
2004年第3期228-229,共2页
Journal of Handan Medical College
共引文献19
-
1李丽.高职高专院校教师角色及其调适[J].教书育人(高教论坛),2012(3):110-111.
-
2吴衍.论“教师成为研究者”的角色定位[J].教书育人(高教论坛),2011(6):68-69. 被引量:2
-
3潘启玲.高职英语教学中教师角色思考[J].大家,2011(6):167-168.
-
4唐国建.在师生互动中缩短教师的“角色距离”[J].广西教育学院学报,2006(2):56-59. 被引量:2
-
5王子轶.教师角色的美育功能初探[J].当代教育论坛(宏观教育研究),2007(1):96-97. 被引量:1
-
6曾庆芳.新课程改革中农村教师的角色困惑与对策[J].四川教育学院学报,2007,23(10):104-106.
-
7时斌.论新时期教师角色的转变[J].重庆职业技术学院学报,2007,16(5):5-6. 被引量:2
-
8陈宇哲.“三位一体”是高职艺术设计类教师的最佳施教角色[J].美术大观,2009(2):162-163. 被引量:2
-
9张荣华.浅谈高等职业技术教育中大学英语课的教学艺术[J].安徽文学(下半月),2011(11):242-244.
-
10王婷.试论高校哲学教师角色的转换[J].黑龙江高教研究,2010,28(5):75-77. 被引量:1
-
1满春燕.心理学在中职班主任管理中的运用[J].黑河学刊,2012(8):25-26. 被引量:5
-
2罗志良.教学勤反思,教师快成长[J].中华少年:研究青少年教育,2011(9):338-338.
-
3苏周快才让.学生是课堂教学中的主人[J].东西南北(教育),2010(5):157-157.
-
4彭海泉.在生活里找教育,为生活而教育——初中思想品德课堂教学生活化的探索与思考[J].中国校外教育,2008(6). 被引量:4
-
5李松芳.反思教学促进教师成长[J].试题与研究(教学论坛),2011(11):91-91. 被引量:1
-
6刘玉红.浅谈生活化在思想品德课中的体现[J].成才之路,2009(26):10-10.
-
7钟乐江.在乡村读书道路上踽踽而行[J].广东教育(综合版),2010(2):63-63.
-
8李志棉.谈在语文教学中实施素质教育的方法[J].文理导航(教育研究与实践),2010(10):36-36.
-
9曾瑞萍,欧阳琳.加强自我养成教育[J].江西教育(管理版)(A),1992(3):16-16.
-
10陈改云.在语文教学中如何实施素质教育[J].学生之友(小学版),2011(6):26-26.
;