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电子电工课程综合化的心理学基础及探索

The psychological base and exploration of integrating the electron and electrician lesson

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摘要 21世纪,以微电子、新材料、新能源等技术作为标志的第四次科技革命悄然兴起;新的产业结构在不断变化,产业的调整及行业科技含量的增大,都促进了职业学校的课程改革.但随着边缘学科日益增多和知识的无限扩展,人们常常惊叹学时的有限.

作者耿淬

机构地区常州市刘国钧职教中心机电办江苏常州

出处《中国职业技术教育》 2004年第10期54-55,共2页 Chinese Vocational and Technical Education

关键词电子电工课程综合化心理学基础课程改革中等职业学校培养目标

分类号 TN-4 [电子电信] TM-4 [电气工程]

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中国职业技术教育

2004年第10期

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