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分析应用题的思考方法(14)——抽样法
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摘要
有些应用题从整体分析不容易找到解题途径,这时可以从中抽取一部分作为样本,按照题中的数量关系加以分析,在局部取得突破后再回到整体,从而使问题获得顺利解答。这种思考问题的方法就是抽样法。
作者
李忠勋
机构地区
江西省婺源县教育局教研室
出处
《数学小灵通(小学中高年级班)》
2004年第5期38-41,共4页
关键词
抽样法
小学
数学
解题思路
应用题
竞赛辅导
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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数学小灵通(小学中高年级班)
2004年 第5期
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