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视唱练耳课教学法初探
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摘要
根据学生的实际情况选择并制定正确的教学法是提高教学质量的关键所在 ,也是完成教学任务的重要前提条件。本文从培养和发展学生综合素质的角度出发 ,就针对不同音乐素质的学生 ,如何制定相应的视唱练耳课教学法的问题 ,进行了有益的探索。
作者
胡志强
机构地区
大兴安岭地区职业学院
出处
《黑龙江教育学院学报》
2004年第3期118-119,共2页
Journal of Heilongjiang College of Education
关键词
视唱教学
练耳教学
因材施教
分组教学
分类号
J616 [艺术—音乐]
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黑龙江教育学院学报
2004年 第3期
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