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注重体验性学习提高语文教学效果被引量：2

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摘要体验性学习是现代学生学习方式之一.弱智儿童智力水平低下,表象贫乏,感知能力较差,因此,在语文教学中,大胆尝试体验性学习,能有效提高培智学校的语文课堂教学效果.

作者卢丽敏

机构地区河南省漯河市源汇区东大街小学

出处《现代特殊教育》 2003年第12期25-25,共1页 Modern Special Education

关键词弱智儿童教育语文教学体验性学习情境教学学习兴趣想象能力表演

分类号 G764 [文化科学—特殊教育学] G623.2 [文化科学—教育学]

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现代特殊教育

2003年第12期

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