儿童注意缺陷多动障碍的认知状况及P300电位分析

Analysis of cognition and P300 potentials in children with attention-deficit-hyperactirity disorder

目的 探讨P30 0电位在评价注意缺陷多动障碍 (ADHD)患儿认知功能中的作用。方法 对 78例ADHD患儿和 72例健康者行P30 0电位测定和认知能力筛查试验 (CASI) ,比较两组结果。结果 ADHD患者的P30 0电位中N2、P3潜伏期延长及P3波幅降低 ,与对照组相比有显著性差异 (P <0 .0 5 ,P <0 .0 1) ,CASI测定其9个因子分及总分ADHD组均低于对照组 ,有显著性差异 (P <0 .0 1,P <0 .0 5 )。结论 P30