小学生方程意识的缺失及解决对策
出处
《天津教育》
北大核心
2004年第5期34-35,共2页
Tianjin Education
-
1马广明.从两道考题看物理解题中的方程意识[J].数理天地(高中版),2010(1):44-44.
-
2张勇刚.数列问题中几种常用意识[J].读写算(教育教学研究),2011(51):116-116.
-
3曹永泉.“方程意识”有没有——方程教学问题及其对策探究[J].中小学数学(小学版),2015,0(4):22-24.
-
4朱敏龙.感悟建模过程 增强方程意识——“一元一次方程”复习指导[J].中学生数理化(七年级数学)(人教版),2012(12):16-17.
-
5王强国.难在“方程意识”的形成[J].中小学数学(小学版),2012(9):17-18.
-
6耿道永.解决一道题目 渗透六种意识[J].数理化解题研究(高中版),2006(2):27-27.
-
7胡彤彤.培养小学生的方程意识——以五年级列方程解决实际问题为例[J].小学科学,2015(8):104-104. 被引量:2
-
8黄梅联,王逸勤.小学生方程素养的现状及提升策略[J].福建教育学院学报,2016,17(11):61-62. 被引量:1
-
9吴存明.让“方程意识”更深刻些——“方程的意义”一课的新实践与新思考[J].中小学数学(小学版),2016,0(5):54-57. 被引量:1
-
10谢红芬.喜欢它,才会亲近它——《列方程解决实际问题》教学实践与反思[J].读写算(教师版)(素质教育论坛),2009(20):34-35.
;