期刊文献+

词块理论及其对第二语言能力发展的启示 被引量:16

下载PDF
导出
摘要 近年来研究者发现在自然语言中存在着多词词汇现象——词块。它们是意义与功能的结合,对语篇的形成起着关键性的作用。如果从词块这个新的视角来认识语言并有意识地对学习者进行词块操练,可以有效地改善二语习得中出现的种种问题,如流利性、准确性、连贯性和可接受性等。
作者 贾琳琳
出处 《江汉大学学报(社会科学版)》 2004年第1期102-105,共4页 Journal of Jianghan University(Social Science Edition)
  • 相关文献

参考文献6

  • 1[1]Altenberg. The London-Lund Corpus and Applications in Proceedings of the 7th Annual Conference[ R]. UW Center for the New OED. OUP, 1991.
  • 2[2]Becker, J. The Phrasal Lexicon [ M ]. Cambridge Mass:Bolt and Newman, 1975.
  • 3[5]Lewis M. A Lexical Approach[M]. Cambridge University Press, 1994.
  • 4[6]Lewis M. The Lexical Approach[ M]. Language Teaching Publications, 1993.
  • 5[8]Pawley, A. & F. H. Syder. Two Puzzles for Linguistic Theory: Nativelike Selection and Nativelike Fluency[ A].In Richards, J. C. & R. W. Sehmidt (eds.). Language and Communication[ C ]. New York: Longman, 1983.
  • 6[9]Peters A. The Units of Language Acquisition[ M ]. Cambridge University Press, 1983.

同被引文献189

引证文献16

二级引证文献67

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部