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小学生学习情绪困扰及其教育策略
被引量:
2
On Emotion Disorder in Schoolchildren's Study and Educational Strategies
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摘要
当前小学生中存在着不同程度的厌学、焦虑和恐学等学习情绪困扰,教师除应积极创设有利的学习氛围外,还需采取“以知促情”、“以意激情”等针对性较强的情绪辅导策略。
作者
田澜
陈彬
机构地区
湖北师范学院教育科学系
出处
《江西教育科研》
2004年第4期21-22,30,共3页
Jiangxi Educational Research
关键词
小学生
学习情绪
教育策略
厌学情绪
升学压力
心理辅导
分类号
G448 [哲学宗教—发展与教育心理学]
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