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关于合作学习中“弱势个体”的思考被引量：1

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摘要在合作学习中,学困生与其他同学存在着显然的差异性。那么,如何使他们积极地参与,树立信心,锻炼思维,提高学习成绩呢?

作者王帅

机构地区江苏省江都市花荡中心小学

出处《小学教学研究》 2004年第5期22-23,共2页

关键词合作学习 “弱势个体” 个体差异课程改革小学数学教学课前预习

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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小学教学研究

2004年第5期

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