浅谈“碳及二氧化碳”知识的重建

在化学总复习中，要摆脱原有知识体系的束缚，打破原有知识结构，重新调整、编排知识体系，否则学生总会有“吃二遍饭”的感觉。我在指导学生复习“碳及二氧化碳”知识时，通过采用的师生共同讨论，将本部分知识进行创新性重建。现将讨论的结果归纳出来，供同学们参考。