论提高德育实效性的途径

当前，社会规范虽已列入德育领域，但一些人对它的认识并没到位。有人把社会规范看成是低层次的德育内容，把它同价值观、人生观、世界观等理想、信仰相对立，从而否定了它在德育领域中的核心地位。