科学或理性精神的培养是“几何学”的核心教育功能——“几何学”备忘录的结束语

“几何学”及其核心经典《几何原本》历尽苍桑，引无数人竞折腰。两千多年来，人们学习她、传播她、挑战她、改进她、完善她、崇拜她、赞美她。当然，也有人以“繁、难、偏、旧”来贬低她进而淡化她，甚至“打倒、驱逐”的声音也是有的。但是，在各国基础教育的数学教育中，她一直顽强地存在着，忠实地履行着她的使命，以无所不在的力量影响着人类。