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新课程,新理念,新教法——一次教学实验活动的思考
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摘要
新课程带来了新理念和新教法,教师必须改变教师观,转变教师角色,改变教学方法,尊重学生的个性差异,才能适应新的教学改革。
作者
王云飞
机构地区
浙江省奉化大桥职业技术学校
出处
《中等职业教育》
2004年第8期8-9,共2页
关键词
合作学习
课程改革
教学改革
教学方法
个性差异
幼儿师范专业
职业高中
分类号
G712.0 [文化科学—职业技术教育学]
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中等职业教育
2004年 第8期
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