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中职学校写作教学的原则特性刍议

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摘要 从写作教学的现状分析,中职学校具有明显的特殊性。中职学校的写作教学必须体现自己的特色,它应以全方位培养兴趣为宗旨,进行多样灵活、全程开放的写作指导,给中职学生写作能力的多元化发展提供一个宽阔的平台。
作者 陈长生
出处 《中等职业教育》 2004年第8期25-27,共3页
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