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语文教学中如何实施“探究式”教学法

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摘要一、创设情境所谓'创设情境'是指教师通过一定的方式,给学生展现某一特定的情境,以引起学生对某一问题的兴趣.如在讲<济南的冬天>一文时,先放映一些济南秀丽的山水图片,给学生以直观感性的认识,激发起学生对济南山水景色特点探求的兴趣.

作者付玉姜

机构地区河南省新乡市第二十二中学

出处《河南职业技术师范学院学报（职业教育版）》 2004年第2期93-94,共2页 Journal of Henan Vocation-Technical Teachers College(Vocational Education Edition)

关键词语文教学 “探究式”教学法教学情境选题分组合作

分类号 G633.3 [文化科学—教育学]

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河南职业技术师范学院学报（职业教育版）

2004年第2期

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