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“生态系统”一节探究式教学与学生批判性思维能力的培养
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摘要
探究式课堂教学强调的是重视开发学生的智力。发展学生的批判性思维和创造性思维,培养学生的自学能力,探究式课堂教学是提高学生批判性思维能力的有效途径之一。下面以“生态系统”一节课为例。介绍培养学生批判性思维能力的探究式教学过程的设计案例和它对学生批判性思维形成的促进作用。
作者
张雯菁
机构地区
浙江省温岭中学
出处
《生物学教学》
北大核心
2004年第5期17-17,共1页
Biology Teaching
关键词
生态系统
课堂教学
学生
批判性思维能力
创造性思维
生物学
分类号
Q-4 [生物学]
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生物学教学
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