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在教学中突破难点的做法
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摘要
生物学教学中的难点,是指学生感到难以理解或接受的内容,这些内容,或是由于知识本身抽象、复杂而难以理解,或是由于学生缺乏必要的知识准备而难以接受,因此教师要根据教学内容、学生知识能力的现有水平进行分析,确定教学难点并制定出有效的教学策略。以下是笔者在教学中突破难点的几点做法。
作者
苏科庚
陈冬丽
机构地区
广东省广雅中学
广东省佛山市高明区第一中学
出处
《生物学教学》
北大核心
2004年第5期22-22,共1页
Biology Teaching
关键词
教学
生物学
中学
图示法
实验演示法
分类号
Q-4 [生物学]
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生物学教学
2004年 第5期
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