论大学德育的有效性

学校德育的效果取决于师生之间教学交往的有效性,而有效性显然与学生作为当事人的主体的实现状况、学生已有的知识背景和生活背景、学生的生活发展计划以及师生之间围绕着蕴涵社会价值体系和秩序体系的规范性内容的相互解释与理解的意见一致有着密切的关联。