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抓好自读课文教学 培养学生阅读能力
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摘要
针对初中一些语文教师忽视自读课文教学的现象 ,强调要抓好自读课文的学习指导 ,并从预习、设计问题、赏析、创新等方面谈谈如何指导学生学习自读课文 ,从而有效地提高学生的阅读能力。
作者
罗南魁
机构地区
剑河县南哨中学
出处
《黔东南民族师范高等专科学校学报》
2004年第2期96-96,共1页
Journal of Southeast Guizhou National Teachers College
关键词
自读课文
培养
阅读能力
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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黔东南民族师范高等专科学校学报
2004年 第2期
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