摘要
没怎么出过远门的巫雪峰,在2003年毕业后坐了两天两夜的火车、汽车到达了四川省松潘县。9月2日,第一次走进福田希望中学的课堂,具有浓郁西部情节的巫雪峰的开场白是:“我是一个相信缘分的人。”在福田希望中学,数学系毕业的巫雪峰每周有10多节课,负责初一历史、初二数学,有时也要代上初三的化学。松潘县位于四川省西北部、阿坝藏族羌族自治州东部,县城所在地海拔2850米,天气异常寒冷。没去西部之前,巫雪峰对于那里的教育多少有点浪漫的幻想。然而,一次期中政治考试让他感到震惊,初二有个40多人的班级,全班最高分竟然只有21分,9人得分为0,平均成绩为5分。黄沙弥漫,土地贫瘠,恶劣的自然环境,人们的贫困,固步自封的观念,教育的极度落后,这些都是服务西部志愿者们必须面对的困难。
出处
《职业技术教育》
北大核心
2004年第8期10-11,共2页
Vocational and Technical Education