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语文科学训练:内涵、学理、原则

Chinese Scientific Training: Connotation and Scientific Principle
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摘要 文章针对当前有关训练问题的论争,提出了"科学训练"的概念,并就"科学训练"的基本含义、学理依据和策略原则,结合当前的训练中的弊病,进行了较为具体的阐释,认为新课程不应该"淡化"训练,而应该"优化"科学训练。 The arcticle puts forward the concept of scientific training according to the argument concerning the problem of training and expounds concretely the basic meaning, its scientific principle and strategy of scientific training. The writer points out the malpractice in the present training and he thinks that the present subject standard should not desalinate the training but better the scientific training.
作者 董菊初
出处 《连云港师范高等专科学校学报》 2004年第1期25-29,共5页 Journal of Lianyungang Normal College
关键词 语文教学 科学训练 精神培养 时机 循序渐进原则 数量指标 scientific training present subject standard training methods
  • 相关文献

参考文献3

  • 1林格伦.课堂教育心理学[M].云南人民出版社,1983..
  • 2赞可夫.和教师的谈话[M].北京:教育科学出版社,1980..
  • 3余秋雨.当年上海第一名今日未必能得奖[N].中华读书报,2003-08-06.

共引文献17

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