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试论研究性学习的学生档案评价策略
被引量：
4
A Tentative Comment on the Strategy of Using Students' Records in Assessing the Achievement of Inquiry-based Learning
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摘要
学生档案评价是研究性学习中的重要评价方式。在运用学生档案评价的过程中,中小学教师应该掌握的策略有:适当发挥教师的作用;针对研究性学习收集档案资料;注重档案收集结果的延伸性;档案袋管理要规范。
作者
宗燕
于海波
机构地区
烟台师范学院
威海市第三中学
出处
《中国教育学刊》
CSSCI
北大核心
2004年第3期56-58,共3页
Journal of The Chinese Society of Education
关键词
研究性学习
档案评价
档案袋
策略
分类号
G637.2 [文化科学—教育学]
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