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以体验——情感生成为本 实施诚信教育
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摘要
反思传统的学校德育,提出以“体验———情感生成”为本的诚信教育的构想,指出引发诚信情感、体验诚信情感、投射诚信情感、激励诚信情感是该构想的实践路径,是学校实施诚信教育的有效途径。
作者
禹旭才
机构地区
湖南科技大学法学院
出处
《教育科学研究》
2004年第4期48-50,共3页
Educational Science Research
关键词
学校德育
“体验——情感生成”
诚信教育
诚信体验
诚信情感
教育途径
分类号
G41 [文化科学—教育技术学]
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