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研究性学习在中学化学教学中的开展
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摘要
研究性学习的目的在于改变教师的教学方式 ,以改变学生的学习方式。在化学教学中开展研究性学习 ,是为了培养学生的科学素养 ,培养学生发现问题、解决问题的能力。它具有开放性、探究性、实践性等特点 ,可根据化学学科特点 。
作者
杨泽国
机构地区
郫县一中
出处
《成都教育学院学报》
2004年第5期68-69,共2页
Journal of Chendu College of Education
关键词
研究性学习
中学
化学教学
教材
教学资源
分类号
G633.8 [文化科学—教育学]
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成都教育学院学报
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